2022-2023 оқу жылына арналған оқу -тәрбие жоспары
Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «И. «И. Шорманов атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
2022-2023 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жоспары
Сақталуы-5 жыл
2022-2023 оқу жылы
БЕКІТЕМІН
Мектеп директоры__________
М. Даулетова
29 тамыз 2022 жылы №1 педагогикалық кеңесте талқыланып бекітілді
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КЕҢЕС
№1
Алмалы ауылы 29.08.2022 жыл
ҚАУЛЫ:
- «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі «И. Шорманов атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 2022-2023 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жоспары бекітілсін.
- 2022-2023 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жоспарының орындалуы педагогикалық кеңес мүшелерінен талап етілсін.
- Осы қаулының орындалуына бақылау мен басшылық жасауды өзіме қалдырамын.
МАЗМҰНЫ
І-бөлім
1.Мектептің өткен оқу жылындағы жұмысына талдау
2.Мектептің басқару циклограммасы.
3.Жаңа оқу жылының мақсаттары мен міндеттері .
ІІ-бөлім.
I -бөлім. Оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру
ІІ-бөлім. Ғылыми-әдістемелік жұмыс жоспары.
ІІI –бөлім. Педагогикалық мамандармен жұмыс
ІV-бөлім .Мектепiшiлiк басшылық пен бақылау жүйесi.
V -бөлім.Тәрбие жұмысы
ІІІ-бөлім.
Педагогикалық кеңестің жұмыс жоспары
Директор жанындағы отырыстың жұмыс жоспары
Кіші педагогикалық кеңестің жұмыс жоспары
Әдістемелік кеңес отырысы
Мектептің психологиялық қызмет көрсету жұмысының жоспары
Кітапхананың жылдық жоспары
Дефектологтың жылдық жоспары
Педагог ұйымдастырушының жылдық жоспары
Әлеуметтік педагогтың жылдық жоспары
Мектептің төлқұжаты
Толық аты: «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «И. Шорманов атындағы орта мектеп » коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Мекен-жайы, электронды поштасы, тел.номері: Алматы облысы, еңбекшіқазақ ауданы, Алмалы ауылы, Шорманов көшесі № 2Б, sh-shormanova@mail.ru, 59-3-85
Мемлекттік лицензиясы, бекітілген уақыты: № KZ57LAA00031282, 11.06.2021 жыл
Мекеменің құрылған күні: 1965 жылы 4 жылдық орыс мектебі
Орта мектеп болған жылы: 1992ж
Құрылыс түрі, жалпы ауданы, жобалық қуаты: бейімделген 4 ғымарат, 1945 м2 , 300 орын
Сынып кабинеттерінің саны: 26
Оқушы саны: 1-11 сыныптарда 639 оқушы, МАД 30 бала.
Оқу-тәрбие жоспарын жүзеге асыру циклограммасы
№ | Күндері | 1-апта | 2-апта | 3-апта | 4-апта |
Дүйсенбі Оқу бөлімі | 1.Әкімшілік кеңес 2.Мектептің іс-құжаттарымен жұмыс 3. «Алтын белгіге», «Ерекше үлгідегі» аттестатқа үміткерлермен жұмыс 4. 10-11 сыныптар бойынша бейінді оқытуды бір іздендіру. | 1. Әкімшілік кеңес 2. PISA, ТIMSS халықаралық зерттеу жұмыстары 3. ББЖМ-ға дайындық жүргізу 4. Еңбекақы табель бойынша жұмыс | 1. Әкімшілік кеңес 2. Ерекше білім беру қажет ететін оқушылармен жұмыс 3. Үйде оқыту бойынша жұмыстарды бақылау 4. ҰББДҚ жұмысы | 1. Әкімшілік кеңес 2. Мемлекеттік қорытынды аттесттау бойынша жұмыс. 3. ҰБТ дайындық жұмысы 4. Қосымша жүргізілетін сабақтарды бақылау(үйірме, факультатив). 5. kundelik.kz бойынша жұмыс | |
Сейсенбі (әдістемелік бөлім) | 1. Ғылыми –әдістемелік қызметті, оқу кабинеттерін ақпараттандыру жұмыстарын ұйымдастыру. 2. Мектептің даму жоспарының жүзеге асуын ұйымдастыру. 3. Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру 4. «LS», Іс-әрекетті зерттеу жұмысы 5. Мектеп тренерімен жұмыс | 1. Педагогикалық әдеп нормаларының сақталуын қамтамасыз ету жұмыстары 2. Пән бірлестіктерінің жұмысын ұйымдастыру. 3. Педагогикалық шеберлікті арттыру. 4. Мектеп пән мұғалімдерінің ассоциациясы жұмысын ұйымдастыру 5. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясындағы жұмыстар | 1. Серіктес мектептермен қауымдастық жұмысын ұйымдастыру. 2. Инновациялық жобаларды жүзеге асыру 3. "Ұлы даланың жеті қырының бірі-жастар" .Тәлімгерлік жұмысты ұйымдастыру. 4. Ғылыми жобалар, байқаулар, олимпиадалар | 1. Педагогикалық кадрлардың аттестациядан өтуін ұйымдастыру 2. "Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері" Дарындылық бойынша жұмысты ұйымдастыру. 3. Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" 4. Ғылыми орталықтармен, жоғары оқу орындарымен байланыс" орнату. 5. Педагогикалық іс-әрекетті диагностикалау. 6. Шығармашылық топ 7. Сабақтастық жұмыстары | |
Сәрсенбі (тәр бие бөлімі педагог ұйымдастырушы,) | 1. Тәрбиенің 8 бағытының жұмысы 2. «Құқық бұзушылақтың алдын алу» кеңес жұмысы 3. «Дебат» клубының жұмысын жүргізу 4. Ата-аналар комитетімен жұмыс | 1. Тәрбиенің 8 бағытының жұмысы 2. Қыздар кеңесі 3. «Діни экстремизм мен терроризммен күрес» туралы іс-шаралар 4. Брокираж комиссиясының жұмысы 5. «Қамқорлық» қайырымдылық акцияларын ұйымдастыру 6. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясындағы жұмыстар | 1. Тәрбиенің 8 бағытының жұмысы 2. Ұлдар кеңесі «Адал ұрпақ» ұйымының отырысы 3.Педагог-ұйымадстырушы жұмысы 4. «Жасұлан», «Жас қыран» ұйымымен жұмыс | 1.Тәрбиенің 8 бағытының жұмысы 2.Сынып жетекшілер семинары; 3.Қамқоршылық кеңес отырысы 4.Өзін өзі басқару «Мектеп парламенті» 5. Саяси сабақтарды ұйымдастыру 6.Әртүрлі бағыттағы клубтармен жұмыс | |
Бейсенбі (дефектолог әлеуметтік педагог ) | 1.Дефектолог тізіміндегі сөйлеу тілінде күрделі ақаулары бар оқушылармен жұмыс 2.Тегін ыстық тамақпен қамтылған оқушыларды бақылау 3.Мектепалды даярлық топ оқушыларымен зерттеу жұмысын жүргізу | 1.Инклюзивті оқушы және ата-аналарымен жұмыс. 2.Жеке оқушымен үйлестірілген қимылдар, артикулияциялық жаттығулар. 3.Мектеп дәмханасындағы тамақ сапасын қадағалау 4.Аз қамтылған отбасы жағдайн зерттеу | 1.Сенсорлы эталонын дамытуға арналған жұмыстар. 2.Көпбалалы, аз қамтылған, жалғыз анамен, әкемен тәрбиеленетін оқушылардың сабағына қатысу 3.Қамқорлықтағы оқушылармен жұмыс | 1.Мүмкіндігі шектеулі, үйде оқитын оқушылармен жұмыс. 2. «Қамқорлық акциясының» өтілуін БАҚ беттеріне жариялау 3.ЖББ қорынан материалдық көмекті ұйымдастыру | |
Жұма психолог бөлімі | 1.Оқушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру жұмыстары. 2.Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыс 3.Құқық бұзушылықтың алдын алу 4. Аутоогрессивті мінез-құлықты балалармен жұмыс | 1.ҰБТ психологиялық қолдау көрсету. 2.Коррекция жұмысы 3.Диагностика 4. «Тәуекел тобымен» жұмыс 5. «Ерекше назар» тобындағы балалармен жұмыс | 1.Ерекше білімді қажет ететін оқушылармен жұмыс 2. Мүмкіндігі шектеулі, үйде оқитын оқушылармен жұмыс. 3.Ұлдар кеңесі 4.Қыздар кеңесі | 1.Мемлекеттік қорытынды аттестаттау бойынша дайындық жұмыс 2.Дарынды баллармен жұмыс 3.Бейінді оқыту 4.Педагогикалық ұжыммен жұмыс 5.Ата-аналармен жұмыс |
Мектептің өзекті мәселесі: «Білім алушыларды жалпыадамзаттық құндылықтарға негізіндей отырып оқыту мен тәрбиелеуді жүзеге асыру»
Мақсаты:
Білім мен ғылымның жаһандық бәсекеге қабілеттілігін арттыру және жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тұлғаны тәрбиелеу және оқыту.
SMART-мақсатымыз:
- Білім беруді басқарудың одан әрі даму негізінде қазақстандық білім беру моделінің нормативтік, құқықтық базасын жетілдіру;
- Әр түрлі деңгейдегі оқыту технологиясы негізінде мұғалімнің шығармашылық қызметінің тәжірибесін қалыптастыру;
- Педагог кәсібінің жоғары мәртебесін қамтамасыз ету, педагогикалық білім беруді жаңғырту ;
- Білім алушының зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз ету.
- Ғылымның зияткерлік әлеуетін нығайту.
Мақсатты жүзеге асыру үшін мектептің алдында тұрған міндеттері:
- Қазақстан Республикасының Президенті Қ.К.Тоқаевтың «Тәуелсіздік бәрінен қымбат» атты жолдауында технологиялық, экономикалық және әлеуметтік салалардағы дамудың жаңа мүмкіндіктерін басшылыққа алу;
- 2. "Рухани жаңғыру", "Мәңгілік ел" тұжырымдамалық идеялары, "Оқуға құштар мектеп", "Білімдегі олқылықтардың орнын
толтыру", "Инклюзивті орта қалыптастыру" негізінде білім беру сапасын жетілдіру;
- Педагог кәсібінің жоғары мәртебесін қамтамасыз ету;
- Педагог кәсібінің жоғары мәртебесін (менежментті дамыту)қамтамасыз ету, педагогикалық білім беруді жаңғырту.
- Қалалық және ауылдық мектептердің, өңірлердің, оқу орындарының, білім алушылардың арасындағы білім сапасындағы алшақтықты қысқарту.
- Оқытудың қауіпсіз және жайлы ортасын қамтамасыз ету.
- Үздік практикалар негізінде білім алушылардың, педагогтердің және білім беру ұйымдарының сапасын бағалаудың жаңартылған жүйесін енгізу
- Білім алушының зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз ету.
- Білім алушылардың білімін толықтыру, сапалы білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету;Ғылымның зияткерлік әлеуетін нығайту.
- Білім алушылардың білім сапасын бағалаудың тиімділігін арттыру;
- IEA (TIMSS, PIRLS, ІCILS) және PISA халықаралық зерттеуді дамыту жұмыстары жетілдіруді жалғастыру;
( оқу сауаттылығы, математикалық және ғылыми-жаратылыстану сауаттылықтары )
- Қашықтан оқыту интернет-платформалар мен электрондық білім беру платформаларынуды пайдалану тиімді ұйымдастыру;
- Ерекше білім беруді қажет ететін Білім алушыларға тиімді психологиялық педагогикалық қолдау көрсету;
- Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі талаптарына сәйкес оқушылардың функционалдық сауаттылық деңгейін, білім мен дағдыларын, логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру шараларын жүзеге асыруды жалғастыру;
- Оқушылар бойына ұлттық құндылықтарды дарыту мақсатында ұйымдастырылған жобаларды іске асыруды жалғастыру;
- "Білім беру сапасын арттыру және тиімді жұмыс істеудің режимі" бағдарламасын орындау, жүзеге асыру;
- Үлгерімі төмен оқушылардың білім деңгейін қалыптастыру жұмыстарын ұйымдастыру;
- Ерте кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүргізуді жалғастыру;
- Білім беру үрдісіне тартылған барлық әлеуметтік топтардың, БАҚ және ата-аналардың өзара ықпалдастығының сапасын қамтамасыз ету.
- Кезекші топтардың жұмысы санитарлық талаптар негізінде жұмыстарды ұйымдастыру;
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:
- Білім беруді басқарудың одан әрі даму негізінде қазақстандық білім беру моделінің нормативтік, құқықтық базасын жетілдіріледі;
- Әр түрлі деңгейдегі оқыту технологиясы негізінде мұғалімнің шығармашылық қызметінің тәжірибесіқалыптастырылады;
- Педагог кәсібінің жоғары мәртебесін қамтамасыз ету, педагогикалық білім беруді жаңғырту жүзеге асырылады ;
- Білім алушының зияткерлік, рухани-адамгершілік және физикалық дамуын қамтамасыз етіледі.
- Ғылымның зияткерлік әлеуетін нығайту беріледі.
Оқу – тәрбие жұмысының жоспары
негізгі жұмыс бағыттары | іс-шаралар | жауаптылар | орындау мерзімдері |
1 | 2 | 3 | 4 |
Еңбекақыны тарифтеу | Сынып-жиынтығын анықтап, бекіту. | М. Даулетова | 1-қыркүйекке дейін. |
Апталық сағат жүктемесін бекіту. | М. Даулетова | 1-қыркүйекке дейін. | |
Мұғалімдерге апта жүктемесін бөлу. | М. Даулетова | 1-қыркүйекке дейін. | |
Мұғалімдердің сапалы құрамын толтырып, бекіту. | Б. Бейсенова К.Еркінбай | 10-қыркүйекке дейін. | |
Сыныптарды топқа бөлу. | А. Сисенбай | 1-қыркүйекке дейін. | |
Сынып жетекшілерін тағайындау. | М. Даулетова | 1-қыркүйекке дейін. | |
Кабинет меңгерушілерін тағайындау. | М. Даулетова | 1-қыркүйекке дейін. | |
Оқушылар қозғалысы | Келген-кеткен оқушыларды анықтау | А. Сисенбай | 1-қыркүйекке дейін. |
Сабақ кестесі | №1 сабақ кестесін құру | А. Сисенбай | 1-қыркүйекке дейін. |
№2 сабақ кестесін құру (факультатив) | А. Сисенбай | 1-қыркүйекке дейін. | |
Үйден оқыту | Бұйрық шығару. | М. Даулетова | анықтама әкелген күннен бастап |
Сабақ кестесін құру. | А. Сисенбай | анықтама әкелген күннен бастап | |
Арнайы бағдарлама құру, КТЖ құру. | пән мұғалімдері | бұйрық шыққан күннен бастап | |
Психологиялық көмек көрсету. | педагог-психолог. | Үнемі | |
Ата-аналармен байланыста болу. | А. Сисенбай | Үнемі | |
ББМЖ -ға дайындық | Мектепішілік бұйрық шығару. | М. Даулетова | Қыркүйек |
Ата-аналар мен оқушыларға арналған ББМЖ бұрышын жабдықтау. | А. Сисенбай А. Сембекова сынып жетекшілер | Қыркүйек | |
Оқушылардың тізімін жасақтау. | сынып жетекшілер | Қыркүйек | |
ББЖМ туралы мұғалімдер ұжымына ақпараттық түсініктемелер беру. | А. Сисенбай | Қыркүйек | |
Пән мұғалімдерінің ББМЖ -ға байланысты жұмыс жоспарын бекіту. | М. Даулетова | Қыркүйек | |
Қосымша сабақ кестесін құру. | А. Сейсенбай | Қыркүйек | |
Ата-аналармен жиналыс өткізу. | Н. Нуркасымова А. Сембекова | Қыркүйек | |
Оқушылармен нұсқаулық жүргізу. | А. Сейсенбай Н. Нуркасымова | Қыркүйек | |
Оқушыларға психологиялық көмек көрсету. | Л. Бокаева А. Сембекова | Үнемі | |
Электронды түрде тапсырма дайындау. | пән мұғалімдері | Үнемі | |
Оқушылардың білім деңгейін бақылау. | пән мұғалімдері | Үнемі | |
Оқушылардың жіберілген қателіктерін түзетіп, талдау жұмыстарын жүргізу. | пән мұғалімдері | Үнемі | |
Оқушылардың оқу жетістіктерін мониторингілеу. | пән мұғалімдері | Үнемі | |
ББМЖ -ға дайындығын тексеру мақсатында сабаққа қатысу, талдау. | әкімшілік | Үнемі | |
ҰБТ-ға дайындық | Оқушылармен, мұғалімдермен және ата-аналарымен ҰБТ-ны ұйымдастыру және өткізу бойынша ұйымдастырушылық-әдістемелік жұмысын жоспарлау, нормативті құжаттарды талқылау. | А. Сисенбай | Қыркүйек |
ҰБТ-ға дайындық бойынша түлектерге психологиялық қолдау көрсету жұмысын ұйымдастыру. | Л. Бокаева А. Сембекова | қыркүйек | |
11-сынып оқушылары бойынша деректер базасын құру. | А. Сисенбай | Қыркүйек | |
Мектепте және ҰБТӨП базасында сынау тестілеудің кестесін құру. | А. Сисенбай | Қыркүйек | |
Оқушылардыдифференциалдытоптарғабөлу. | пән мұғалімдері | Қыркүйек | |
11- сынып оқушыларының сынақ тестілеу жұмысы | пән мұғалімдері | кесте бойынша 2 аптада 1рет | |
10-11 сыныптарда ҰБТ пәндері бойынша бақылау жұмыстарын жүргізу. Бақылаужұмысынегізіндетақырыптықкеңес беру жұмысынжоспарлау. | пән мұғалімдері | тоқсан сайын | |
«ҰБТ –ға дайындық және өткізу тәртібі туралы. Жоғары білім және орта білімнен соң ұйымдарға қабылдау ережелері» тақырыбы бойынша ата-аналар жиналысы. | А. Сейсенбай сынып жетекшілері | Қыркүйек | |
2022-2023 оқу жылы ҰБТ-ге дайындық бойынша мектеп жұмысының жүйесі, ұстаздардың кәсіби құзыреттілігінің деңгейі, мемлекеттік қорытынды аттестаттауды және ҰБТ өткізу үшін кадрлық дайындығын қамтамасыз ету. | М. Даулетова | тамыз-қыркүйек | |
ҰБТ-ге дайындық қосымша сабақ кестесін құру. | А. Сисенбай | Қыркүйек | |
ҰБТ бойынша материалы бар стенд шығару. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Қазан | |
ҰБТ-ға байланысты мәселелер бойынша жеке ақпарат және кеңес беру. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Үнемі | |
ҰБТ-ға дайындық бойынша түлектерге психологиялық қолдау көрсету жұмысы. | Л. Бокаева А. Сембекова. | Үнемі | |
ҰБТ-ге, ББМЖ-ға қосымша сабақтарын жүргізілуін қадағалау. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Үнемі | |
Пәндерді оқыту деңгейінің МЖМБС талаптарына сәйкестігін анықтау мақсатында 10,11 сыныптардың сабақтарына қатысу. Төмен нәтижелер көрсететін оқушыларға қолдау бағдарламаларын құрастыру. | А. Сисенбай Б. Бейсенова ӘБ жетекшілері | қазан, ақпан | |
ҰБТ-ға дайындық бойынша әр каникул кезіндеқосымша сабақ ұйымдастыру. | А. Сисенбай сынып жетекшілері пән мұғалімдері | қараша, қаңтар, наурыз | |
Қаңтар айында болатын ҰБТ туралы ата-аналармен жиналыс. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Қараша | |
Қаңтар айында болатын ҰБТ-ге дайындық жұмыстарын ұйымдастыру. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | 1-15 желтоқсан аралығында | |
Қаңтар айындағы ҰБТ-ге оқушыларды қатыстыру. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | 16-30 қаңтар | |
Қаңтар айындағы ҰБТ-дің нәтижелері мен наурыз айында болатын ҰБТ туралы ата-аналармен жиналыс. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Қаңтар | |
11- сынып оқушылары бойынша деректер базасын түзету (таңдау бойынша пәнді анықтау, алдын ала жұмысқа орналастыру) | А. Сисенбай сынып жетекшілері | ақпан | |
Наурыз айында болатын ҰБТ-ге дайындық жұмыстарын ұйымдастыру. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | 1-15 ақпан | |
Наурыз айындағы ҰБТ-ге оқушыларды қатыстыру. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | 20-31 наурыз | |
Наурыз айындағы ҰБТ-дің нәтижелері мен маусым айында болатын ҰБТ туралы ата-аналармен жиналыс. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Сәуір | |
Маусым айында болатын ҰБТ-ге дайындық жұмыстарын ұйымдастыру. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Сәуір | |
Маусым айындағы ҰБТ-ге оқушыларды қатыстыру. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Маусым | |
Қорытынды аттестаттау | Мектеп бітірушілермен, мұғалімдермен және ата-аналармен қорытынды аттестаттауды ұйымдастыру және өткізу бойынша ұйымдастырушылық-әдістемелік жұмысын жоспарлау, нормативті құжаттарды талқылау. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Қыркүйек |
«Қорытынды аттестаттауға дайындық және өткізу тәртібі туралы» тақырыбы бойынша ата-аналар жиналысы. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | қыркүйек, мамыр | |
Мектеп бітірушілердің қорытынды аттестаттаудан өткізу тәртібі туралы ақпараттық стенд шығару. | А. Сисенбай Б. Бейсенова | Қаңтар | |
Дайындыққа қажетті үлестірме материалдарды дайындау. | А. Сисенбай пән мұғалімдері | апта сайын | |
9, 11-сынып оқушыларының құжаттандыру жөніндегі деректер базасын құрастыру. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Наурыз | |
Оқушыларды қорытынды аттестаттауға дайындаушы мұғалімдермен жиналыс өткізу. | А. Сисенбай Б. Бейсенова | тоқсан сайын | |
Негізгі пәндер бойынша (қазақ тілі мен әдебиеті, алгебра, орыс тілі, Қазақстан тарихы) емтихан жұмысын алу. | А. Сисенбай сынып жетекшілері пән мұғалімдері | Желтоқсан | |
Таңдау пәндер бойынша (биология, физика, химия, әдебиет, ДЖТ, ағылшын тілі, информатика) емтихан алу. | А. Сисенбай сынып жетекшілері пән мұғалімдері | Ақпан | |
9, 11-сыныптардың қорытынды аттестаттауға дайындығын тексеру мақсатында сабақтарына қатысу. | әкімшілік | жоспар бойынша | |
Оқу-өндірістік комбинаты | Оқушылардың тізімін бекіту. | М. Даулетова | Қыркүйек |
Оқу-өндірістік комбинатына тасымалдау ұйымдастыру. | оқу-өндірістік комбинаты | Қыркүйек | |
Оқу-өндірістік комбинатымен тығыз байланыста болу. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Үнемі | |
Оқушылардың оқу-өндірістік комбинатына баруын қамтамасыз ету. | А. Сисенбай сынып жетекшілері | Үнемі | |
Еңбекпен қамтылуы | 9-сынып оқушыларының оқуға түскен туралы анықтамаларын жинақтау. | сынып жетекшілері | тамыз-қыркүйек |
10-сыныпқа оқушыларды қабылдау. | әкімшілік | тамыз-қыркүйек | |
11-сынып оқушыларының оқуға түскен туралы анықтамаларын жинақтау. | сынып жетекшілері | тамыз-қыркүйек | |
11-сынып оқушыларының еңбекпен қамтылуы туралы анықтамаларын жинақтау. | сынып жетекшілері | тамыз-қыркүйек | |
Сабақ ауыстыру | Ауырып қалған, білім жетілдіру курсына жіберілген, сессияға кеткен, ақысыз демалыс алған мұғалімдерді анықтап, сабақтарын дер кезінде ауыстырып, бұйрық шығару. | А. Сисенбай | Үнемі |
Сабаққа қатысу | Жоспар бойынша мұғалімдердің сабақтарына қатысу. | А. Сисенбай | жоспарға сәйкес |
Әкімшілік кезекшілік | Әкімшілік кезекшілікті атқару. | А. Сисенбай | әр ссәрсенбі сайын |